рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy)
рдкрд░рд┐рдЪрдп
┬а
рдЖрдЬ рдХреА рддреЗрдЬрд╝ рд░рдлрд╝реНрддрд╛рд░ рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдФрд░ рд╡рдпрд╕реНрдХреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рдордиреЗ рдХрдИ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреА рд╡рд┐рдХрд╛рд╕рд╛рддреНрдордХ, рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ, рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рдФрд░ рд╕рдВрд╡реЗрджреА рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпрд╛рдБ рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВред рдРрд╕реЗ рдореЗрдВ рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА ┬ардмрд╣реБрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рддреА рд╣реИред рдЗрд╕рдХрд╛ рдореБрдЦреНрдп рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреА рджреИрдирд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдХреМрд╢рд▓ (Activities of Daily Living) рдХреЛ рдмреЗрд╣рддрд░ рдмрдирд╛рдирд╛, рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ (Independence) рдмрдврд╝рд╛рдирд╛, рд╢рд░реАрд░-рдорди рдХрд╛ рд╕рдВрддреБрд▓рди рдордЬрдмреВрдд рдХрд░рдирд╛ рдФрд░ рдЙрд╕рдХреА рдЬреАрд╡рди рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░ рд▓рд╛рдирд╛ рд╣реИред
рдЪрд╛рд╣реЗ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдореЛрдЯрд░ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдХрд░ рд░рд╣рд╛ рд╣реЛ, рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╣реЛ, рдзреНрдпрд╛рди рдХрдо рд╣реЛ, рдпрд╛ рдХреЛрдИ рд╡рдпрд╕реНрдХ рд╕реНрдЯреНрд░реЛрдХ рдпрд╛ рдЪреЛрдЯ рдХреЗ рдмрд╛рдж рджреИрдирд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдХрд░ рд░рд╣рд╛ рд╣реЛ тАФ OT┬а рдЬреАрд╡рди рдХреЛ рдлрд┐рд░ рд╕реЗ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдмрдирд╛рддреА рд╣реИред
рдЗрд╕ рдмреНрд▓реЙрдЧ рдореЗрдВ рд╣рдо рдЬрд╛рдиреЗрдВрдЧреЗ тАФ
рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ, рдХрд┐рдирдХреЛ рдЬрд╝рд░реВрд░рдд рдкрдбрд╝рддреА рд╣реИ, рдХреНрдпрд╛ рддрдХрдиреАрдХреЗрдВ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВ, рдЗрд╕рдХреЗ рд▓рд╛рдн рдХреНрдпрд╛ рд╣реИрдВ, рдФрд░ рдЗрд╕рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдЖрдо рдЧрд▓рддрдлрд╣рдорд┐рдпрд╛рдБ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИрдВред рдЕрдВрдд рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╕реНрддреГрдд FAQ рдПрд╡рдВ Call-to-Action рднреА рджрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред
тнР рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?
┬ардСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдПрдХ рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдФрд░ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рдХреАрдп рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╣реИ:
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреА рджреИрдирд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░
- рдореЛрдЯрд░ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ (Fine & Gross) рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдирд╛
- рд╕реАрдЦрдиреЗ рдФрд░ рдзреНрдпрд╛рди рд▓рдЧрд╛рдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдмрдврд╝рд╛рдирд╛
- рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдФрд░ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рд╕рдВрддреБрд▓рди рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдирд╛
- рд╕рдВрд╡реЗрджреА рдХреМрд╢рд▓ (Sensory Processing) рдордЬрдмреВрдд рдХрд░рдирд╛
- рд╕реНрдХреВрд▓ рдПрд╡рдВ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди
- рдмрдЪреНрдЪреЗ рдпрд╛ рд╡рдпрд╕реНрдХ рдХреЛ рдЕрдзрд┐рдХ Independent рдмрдирд╛рдирд╛
рдпрд╣ рдереЗрд░реЗрдкреА OTтАЩs (Occupational Therapists) рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИред
OT рдХрд╛ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреЛ рдЙрди рд╕рднреА рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдХреНрд╖рдо рдмрдирд╛рдирд╛ рд╣реИ рдЬреЛ рдЙрд╕рдХреЗ рдЬреАрд╡рди рдХрд╛ рд╣рд┐рд╕реНрд╕рд╛ рд╣реИрдВред
тнР рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХрд┐рди-рдХрд┐рди рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдкрдпреЛрдЧреА рд╣реИ?
1. рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА
рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд░реВрдк рд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реЛрддреА рд╣реИ, рдХреНрдпреЛрдВрдХрд┐ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╢реБрд░реБрдЖрддреА рд╡рд░реНрд╖реЛрдВ рдореЗрдВ рд╣рд╕реНрддрдХреНрд╖реЗрдк рд╕реЗ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдорд┐рд▓рддреЗ рд╣реИрдВред
рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдирд┐рдореНрди рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдмрд╣реБрдд рд▓рд╛рднрджрд╛рдпрдХ рд╣реЛрддреА рд╣реИ:
- рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рджреЗрд░реА (Developmental Delay)
- рдСрдЯрд┐рдЬрд╝реНрдо рд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯреНрд░рдо рдбрд┐рд╕рдСрд░реНрдбрд░
- ADHD / рдзреНрдпрд╛рди рдХреА рдХрдореА
- рд▓рд┐рдЦрд╛рд╡рдЯ рдЦрд░рд╛рдм (Poor Handwriting)
- Pencil Grip рд╕рдорд╕реНрдпрд╛
- Sensory Processing Disorder
- Hyperactivity / Behavioral Issues
- Speech Delay рдХреЗ рд╕рд╛рде Sensory issues
- Coordination рдХрдордЬреЛрд░реА
- Learning Disabilities (Dyslexia, Dysgraphia)
- Cerebral Palsy
- Down Syndrome
2. рд╡рдпрд╕реНрдХреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА
рд╡рдпрд╕реНрдХреЛрдВ рдореЗрдВ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy)┬а рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдХрд╛рдордХрд╛рдЬреА рдЬреАрд╡рди рдФрд░ рдЖрддреНрдордирд┐рд░реНрднрд░рддрд╛ рдХреЛ рдмрд╣рд╛рд▓ рдХрд░рдирд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред
- рд╕реНрдЯреНрд░реЛрдХ рдХреЗ рдмрд╛рдж рд╣рд╛рде-рдкреИрд░ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ
- рдмреНрд░реЗрди рдЗрдВрдЬрд░реА
- рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпреЛрдВ рдХреА рдХрдордЬреЛрд░реА
- рд╣рд╛рде рдХреА рдЪреЛрдЯ/рд╕рд░реНрдЬрд░реА рдХреЗ рдмрд╛рдж рдкреБрдирд░реНрд╡рд╛рд╕
- Arthritis
- ParkinsonтАЩs Disease
- рдЙрдореНрд░ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд╖рдорддрд╛ рдореЗрдВ рдХрдореА
3. рдмреБрдЬрд╝реБрд░реНрдЧреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА
рдмреБрдЬрд╝реБрд░реНрдЧ рдкреБрд░реБрд╖реЛрдВ рдХреЛ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдХреНрдпреЛрдВ рд╣реЛрддреА рд╣реИ?
рдЙрдореНрд░ рдмрдврд╝рдиреЗ рдкрд░ рдирд┐рдореНрди рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдПрдБ рджреЗрдЦрдиреЗ рдХреЛ рдорд┐рд▓рддреА рд╣реИрдВ:
┬а
- рдЪрд▓рдиреЗ-рдлрд┐рд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ
- рдмрд╛рд░-рдмрд╛рд░ рдЧрд┐рд░рдиреЗ рдХрд╛ рдбрд░
- рд╣рд╛рдереЛрдВ рдХреА рдкрдХрдбрд╝ рдХрдордЬреЛрд░ рд╣реЛрдирд╛
- рдХрдкрдбрд╝реЗ рдкрд╣рдирдиреЗ рдпрд╛ рдирд╣рд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдкрд░реЗрд╢рд╛рдиреА
- рдпрд╛рджрджрд╛рд╢реНрдд рдФрд░ рдзреНрдпрд╛рди рдореЗрдВ рдХрдореА
- рд╕реНрдЯреНрд░реЛрдХ рдпрд╛ рд▓рдХрд╡реЗ рдХреЗ рдмрд╛рдж рдХрдордЬреЛрд░реА
┬а
ЁЯСЙ рдЗрди рд╕рднреА рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдмрд╣реБрдд рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╕рд╛рдмрд┐рдд рд╣реЛрддреА рд╣реИред
рдХрд┐рди рдмреБрдЬрд╝реБрд░реНрдЧ рдкреБрд░реБрд╖реЛрдВ рдХреЛ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рд╕реЗ рд▓рд╛рдн рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ?
- рд╕реНрдЯреНрд░реЛрдХ (рд▓рдХрд╡рд╛) рдХреЗ рдмрд╛рдж
- рдкрд╛рд░реНрдХрд┐рдВрд╕рди рд░реЛрдЧ
- рдЧрдард┐рдпрд╛ (Arthritis)
- рдбрд╛рдпрдмрд┐рдЯреАрдЬрд╝ рд╕реЗ рдХрдордЬреЛрд░реА
- рдЕрд▓реНрдЬрд╝рд╛рдЗрдорд░ рдпрд╛ рдбрд┐рдореЗрдВрд╢рд┐рдпрд╛
- рдмрд╛рд░-рдмрд╛рд░ рдЧрд┐рд░рдиреЗ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛
рдЬрд╝реБрд░реНрдЧ рдкреБрд░реБрд╖реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХреЗ рд▓рд╛рдн
тЬФ рд░реЛрдЬрд╝рдорд░реНрд░рд╛ рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдЖрддреНрдордирд┐рд░реНрднрд░рддрд╛
тЬФ рдЧрд┐рд░рдиреЗ рдХрд╛ рдЦрддрд░рд╛ рдХрдо рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ
тЬФ рдЖрддреНрдорд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕ рдФрд░ рдЖрддреНрдорд╕рдореНрдорд╛рди рдмрдврд╝рддрд╛ рд╣реИ
тЬФ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдкрд░ рдирд┐рд░реНрднрд░рддрд╛ рдХрдо рд╣реЛрддреА рд╣реИ
тЬФ рдЬреАрд╡рди рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░
рдШрд░ рдкрд░ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХреЗрд╡рд▓ рдХреНрд▓рд┐рдирд┐рдХ рддрдХ рд╕реАрдорд┐рдд рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрддреАред
рдереЗрд░реЗрдкрд┐рд╕реНрдЯ:
┬а
- рдШрд░ рдХреЛ рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд┐рдд рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреА рд╕рд▓рд╛рд╣ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ
- рдмрд╛рдерд░реВрдо, рд╕реАрдврд╝реА рдФрд░ рдмреЗрдбрд░реВрдо рдореЗрдВ рдмрджрд▓рд╛рд╡ рд╕реБрдЭрд╛рддрд╛ рд╣реИ
- рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреЛ рд╕рд╣реА рджреЗрдЦрднрд╛рд▓ рдХреЗ рддрд░реАрдХреЗ рд╕рд┐рдЦрд╛рддрд╛ рд╣реИ
┬а
ЁЯСЙ рдЗрд╕рд╕реЗ рдмреБрдЬрд╝реБрд░реНрдЧ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдШрд░ рдкрд░ рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд┐рдд рдФрд░ рдЖрд░рд╛рдорджрд╛рдпрдХ рдЬреАрд╡рди рдЬреА рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХрдм рд╢реБрд░реВ рдХрд░рдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдП?
┬а
рдЬреИрд╕реЗ рд╣реА рдмреБрдЬрд╝реБрд░реНрдЧ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдореЗрдВ:
┬а
- рдЪрд▓рдиреЗ рдореЗрдВ рдбрд░
- рд░реЛрдЬрд╝рдорд░реНрд░рд╛ рдХреЗ рдХрд╛рдореЛрдВ рдореЗрдВ рдкрд░реЗрд╢рд╛рдиреА
- рдмрд╛рд░-рдмрд╛рд░ рдЧрд┐рд░рдиреЗ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛
┬а
рджрд┐рдЦрд╛рдИ рджреЗ, рддреБрд░рдВрдд рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рд╢реБрд░реВ рдХрд░ рджреЗрдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред
рдЬрд▓реНрджреА рд╢реБрд░реВ рдХреА рдЧрдИ рдереЗрд░реЗрдкреА рд╕реЗ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдорд┐рд▓рддреЗ рд╣реИрдВред
тнР рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХреИрд╕реЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рддреА рд╣реИ?
Keywords – Occupational Therapy for Children
рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдкреВрд░реА рддрд░рд╣ individual-focused рд╣реЛрддреА рд╣реИред
рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛, рдЙрдореНрд░, рдХреНрд╖рдорддрд╛рдУрдВ рдФрд░ рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЕрд▓рдЧ рд╣реЛрддреА рд╣реИред
рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдирд┐рдореНрди рдЪрд░рдгреЛрдВ рдореЗрдВ рд╣реЛрддреА рд╣реИ
Step 1: рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди (Assessment)
OT,s (Occupational Therapists) ┬ард╕рдмрд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдпрд╣ рдЬрд╛рдВрдЪрддрд╛ рд╣реИ:
┬а
- рдореЛрдЯрд░ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕
- Sensory рдХреНрд╖рдорддрд╛
- рдзреНрдпрд╛рди, рдореЗрдореЛрд░реА, рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░
- Muscle strength
- Coordination
- Daily routines
- School readiness
┬а
Assessment рдХреЗ рдмрд╛рдж рдПрдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рдпреЛрдЬрдирд╛ рддреИрдпрд╛рд░ рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИред
Step 2: рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рдереЗрд░реЗрдкреА рдпреЛрдЬрдирд╛ (Individualised Therapy Plan)
рдЗрд╕рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ:
┬а
- рд▓рдХреНрд╖реНрдп (Goals)
- рдХрд┐рддрдиреЗ рд╕реЗрд╢рди
- рдХреМрди рд╕реА рддрдХрдиреАрдХреЗрдВ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рд╣реЛрдВрдЧреА
- рдЕрдкреЗрдХреНрд╖рд┐рдд рдкреНрд░рдЧрддрд┐
- рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛
Step 3: рдереЗрд░реЗрдкреА рд╕реЗрд╢рди
┬а
- Fine motor activities
- Sensory integration therapy
- Balance and coordination exercises
- Handwriting improvement
- Cognitive training
- Behaviour training
- ADL (Activities of Daily Living) training
рдШрд░ рдкрд░ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ (Home Program)
рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдХреЛ рдШрд░ рдкрд░ рдХрд░рдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ рджреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИрдВ рддрд╛рдХрд┐ рдирд┐рд░рдВрддрд░ рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рд╣реЛред
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХреЗрд╡рд▓ рдХреНрд▓рд┐рдирд┐рдХ рддрдХ рд╕реАрдорд┐рдд рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрддреАред
рдереЗрд░реЗрдкрд┐рд╕реНрдЯ:
рдШрд░ рдкрд░ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ
рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдпрд╛ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреЛ рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рджреЗрддрд╛ рд╣реИ
рд░реЛрдЬрд╝рдорд░реНрд░рд╛ рдХреЗ рдХрд╛рдореЛрдВ рдХреЛ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХрд╛ рд╣рд┐рд╕реНрд╕рд╛ рдмрдирд╛рддрд╛ рд╣реИ
ЁЯСЙ рдШрд░ рдкрд░ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд░рдиреЗ рд╕реЗ рд╕реБрдзрд╛рд░ рддреЗрдЬрд╝ рдФрд░ рд╕реНрдерд╛рдпреА рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред
тнР рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдореЗрдВ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдкреНрд░рдореБрдЦ рддрдХрдиреАрдХреЗрдВ
Keywords – Occupational Therapy Centre in Kaushambi


1. Sensory Integration Therapy
рдЙрди рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬреЛ:
┬а
- рдмрд╣реБрдд hyperactive рд╣реЛрдВ
- Touch, sound, light рд╕реЗ рдкрд░реЗрд╢рд╛рди рд╣реЛрдВ
- Sensory seeking рдпрд╛ sensory avoider рд╣реЛрдВ
┬а
рдпрд╣ рддрдХрдиреАрдХ sensory system рдХреЛ рд╕рдВрддреБрд▓рд┐рдд рдХрд░рддреА рд╣реИред
2. Fine Motor Skills Training
- Pencil grip
- Cutting skills
- Beads stringing
- Buttoning, zipping
3. Gross Motor Skills Training
рдмрдбрд╝реА рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рд╕реБрдзрд╛рд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП:
┬а
- Jumping
- Balancing
- Crawling
- Climbing
- Coordination games
4. Handwriting Therapy
- Letters formation
- Speed
- Line alignment
- Pencil control
5. ADL Training (Activities of Daily Living)
рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд░реВрдк рд╕реЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдФрд░ рдмреБрдЬреБрд░реНрдЧреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП:
┬а
- рдЦрд╛рдирд╛ рдЦрд╛рдирд╛
- рдХрдкрдбрд╝реЗ рдкрд╣рдирдирд╛
- рдЯреЙрдпрд▓реЗрдЯ рдЯреНрд░реЗрдирд┐рдВрдЧ
- рд╕рдлрд╛рдИ
- Self-care
6. Cognitive & Behavioural Training
рдзреНрдпрд╛рди, рдПрдХрд╛рдЧреНрд░рддрд╛ рдФрд░ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдмрдврд╝рд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдПред
7. Assistive Devices Training
- Adaptive spoons
- Writing grips
- Wheelchair techniques
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдФрд░ рдлрд┐рдЬрд┐рдпреЛрдереЗрд░реЗрдкреА (Physiotherapy) рдореЗрдВ рдЕрдВрддрд░
┬а
┬ардмрд┐рдВрджреБ┬а ┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬ардСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА ┬а ┬а ┬а ┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬ардлрд┐рдЬрд┐рдпреЛрдереЗрд░реЗрдкреА┬а ┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а
тАФ—————————————————————————————————————————-
┬ардлреЛрдХрд╕ ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а рджреИрдирд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬ардорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпрд╛рдБ рд╡ рдореВрд╡рдореЗрдВрдЯ┬а
тАФ—————————————————————————————————————————-
┬ардЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а рдЖрддреНрдордирд┐рд░реНрднрд░рддрд╛┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬арджрд░реНрдж рдХрдо рдХрд░рдирд╛┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а
тАФ—————————————————————————————————————————-┬а
рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а рдХрд╛рд░реНрдп рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а ┬а рд╡реНрдпрд╛рдпрд╛рдо рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а
тнР рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХреЗ рд▓рд╛рдн
рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП
- рдзреНрдпрд╛рди рдФрд░ рдПрдХрд╛рдЧреНрд░рддрд╛ рдореЗрдВ рд╡реГрджреНрдзрд┐
- Sensory issues рдХрдо рд╣реЛрдирд╛
- рд▓рд┐рдЦрд╛рд╡рдЯ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░
- Pencil grip рдмреЗрд╣рддрд░
- Behaviour control
- рд╕реНрдХреВрд▓ рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди
- рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ (Independence)
- Coordination рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░
рд╡рдпрд╕реНрдХреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП
- Injury рдпрд╛ Stroke рдХреЗ рдмрд╛рдж recovery
- Muscle strength рдмрдврд╝рдирд╛
- Daily tasks рдореЗрдВ independence
- Pain management
- Walking / balance improvement
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░
- рдкреЗрдбрд┐рдпрд╛рдЯреНрд░рд┐рдХ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а
рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдкрд░ рдХреЗрдВрджреНрд░рд┐рдд рд╣реЛрддреА рд╣реИред
2. рдиреНрдпреВрд░реЛрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а
рджрд┐рдорд╛рдЧ рдФрд░ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдПред
3. рдСрд░реНрдереЛрдкреЗрдбрд┐рдХ рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а
рд╣рдбреНрдбреА, рдЬреЛрдбрд╝ рдФрд░ рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпреЛрдВ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХред
4. рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрдереНрдп рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а
рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╕рдВрддреБрд▓рди рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрджред
рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдФрд░ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛
┬а
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рддрднреА рд╕рдлрд▓ рд╣реЛрддреА рд╣реИ рдЬрдм рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рд╕рдХреНрд░рд┐рдп рд░реВрдк рд╕реЗ рдЗрд╕рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛред
рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреНрдпрд╛ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ?
- рдереЗрд░реЗрдкрд┐рд╕реНрдЯ рдХреЗ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢реЛрдВ рдХрд╛ рдкрд╛рд▓рди
- рдШрд░ рдкрд░ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд░рд╡рд╛рдирд╛
- рдзреИрд░реНрдп рдФрд░ рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрдирд╛
рдСрдХреНрдпреБрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХрдм рд╢реБрд░реВ рдХрд░рдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдП?
рдЬреИрд╕реЗ рд╣реА рдмрдЪреНрдЪреЗ рдпрд╛ рд╡рдпрд╕реНрдХ рдореЗрдВ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕рд╛рддреНрдордХ рдпрд╛ рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рддреНрдордХ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рджрд┐рдЦреЗ, рддреБрд░рдВрдд рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рдЬреНрдЮ рд╕реЗ рд╕рдВрдкрд░реНрдХ рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдЬрд▓реНрджреА рд╢реБрд░реВ рдХреА рдЧрдИ рдереЗрд░реЗрдкреА рд╕реЗ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдЕрдзрд┐рдХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред
тнР рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА (Occupational Therapy) рдХрд┐рддрдиреЗ рд╕рдордп рддрдХ рдХрд░рдиреА рдкрдбрд╝рддреА рд╣реИ?
рдпрд╣ рдирд┐рд░реНрднрд░ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ:
- рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреА рдЙрдореНрд░
- рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреА рдЧрдВрднреАрд░рддрд╛
- рдирд┐рдпрдорд┐рдд рд╕реЗрд╢рди
- рдШрд░ рдкрд░ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕
рдХреБрдЫ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ 3тАУ6 рдорд╣реАрдиреЗ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рджрд┐рдЦрддрд╛ рд╣реИред
рдХреБрдЫ рдХреЛ рд▓рдВрдмреЗ рд╕рдордп рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИред
тнР MYTHS & FACTS (рдорд┐рдердХ рдФрд░ рд╕рдЪреНрдЪрд╛рдИ)
Myth 1: рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рд╕рд┐рд░реНрдл рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣реИред
Fact: рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░, learning, sensory issues рдХреЗ рд▓рд┐рдП рднреА рдЬрд╝рд░реВрд░реА рд╣реИред
—
Myth 2: рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рдХрд╛ рдорддрд▓рдм рдмрд╕ рдЦреЗрд▓-рдХреВрдж рд╣реИред
Fact: рд╣рд░ activity рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╕реЗ рд╣реЛрддреА рд╣реИред
—
Myth 3: рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдмрдбрд╝рд╛ рд╣реЛрдХрд░ рдЦреБрдж рд╕реАрдЦ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред
Fact: рдХрдИ developmental delays рдмрд┐рдирд╛ OT рдХреЗ рдареАрдХ рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрддреЗред
—
Myth 4: рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдмрд╣реБрдд рдХрдард┐рди рдФрд░ рджрд░реНрджрдирд╛рдХ рд╣реЛрддреА рд╣реИред
Fact: рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдордЬрд╝реЗрджрд╛рд░, рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд┐рдд рдФрд░ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рд╕реНрддрд░ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╣реЛрддреА рд╣реИред
—
Myth 5: рд╕рд┐рд░реНрдл severe problem рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЛ рд╣реА рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдХреА рдЬрд░реВрд░рдд рд╣реЛрддреА рд╣реИред
Fact: рд╣рд▓реНрдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рднреА early рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА┬а рдмрдбрд╝рд╛ рдЕрдВрддрд░ рд▓рд╛рддреА рд╣реИред
тнР FAQ тАФ рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереЗрд░реЗрдкреА рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдкреНрд░рд╢реНрди
1. рдХреНрдпрд╛ OT рдФрд░ PT рдПрдХ рдЬреИрд╕реА рд╣реИрдВ?
рдирд╣реАрдВред OT рджреИрдирд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдХреМрд╢рд▓ рдкрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рддреА рд╣реИ, PT muscular strength рдкрд░ред
—
2. OT рдХрд┐рд╕ рдЙрдореНрд░ рдореЗрдВ рд╢реБрд░реВ рдХреА рдЬрд╛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ?
6 рдорд╣реАрдиреЗ рдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд╕реЗ рд▓реЗрдХрд░ рдмреБрдЬреБрд░реНрдЧ рддрдХ тАФ рд╕рднреА рдХреЗ рд▓рд┐рдПред
—
3. рдХреНрдпрд╛ OT online рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ?
рд╣рд╛рдБ, рдмрдбрд╝реЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдФрд░ рд╡рдпрд╕реНрдХреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╣реЛрддреА рд╣реИред
—
4. рдХреНрдпрд╛ OT рдХреЗрд╡рд▓ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣реИ?
рдирд╣реАрдВ, рд╡рдпрд╕реНрдХреЛрдВ рдФрд░ рдмреБрдЬреБрд░реНрдЧреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рднреА рдмрд╣реБрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред
—
5. рдХрд┐рддрдиреЗ рд╕реЗрд╢рди рд▓реЗрдиреЗ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП?
рдереИрд░реЗрдкрд┐рд╕реНрдЯ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреА рдЬрд╝рд░реВрд░рдд рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рддрдп рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
тнР CALL-TO-ACTION (CTA)
рдХреНрдпрд╛ рдЖрдкрдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ:
┬а
- Sensory issues,
- Behavioral problems,
- Pencil grip difficulty,
- рд▓рд┐рдЦрд╛рд╡рдЯ рдореЗрдВ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛,
- рдзреНрдпрд╛рди рдХреА рдХрдореА,
- Developmental delay рд╣реИ?
┬а
рдпрд╛ рдХреЛрдИ рд╡рдпрд╕реНрдХ рдЪреЛрдЯ/рд╕реНрдЯреНрд░реЛрдХ рдХреЗ рдмрд╛рдж рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ?
┬а
ЁЯУЮ рдЖрдЬ рд╣реА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рдЬреНрдЮ OT рд╕реЗ рдорд┐рд▓реЗрдВ!
┬а
Lakshya Centre for Speech & Hearing
┬а
ЁЯУН 12, рд╢рд┐рд╡рд╛рд▓рд┐рдХ рдЕрдкрд╛рд░реНрдЯрдореЗрдВрдЯ, рдХреМрд╢рд╛рдВрдмреА,
Pacific Mall/рдЖрдирдВрдж рд╡рд┐рд╣рд╛рд░ ISBT рдХреЗ рд╕рд╛рдордиреЗ, рдЧрд╛рдЬрд╝рд┐рдпрд╛рдмрд╛рдж тАУ 201012
ЁЯУ▒ +91 8826087785
┬а
OT рд╕реЗ рдмрджрд▓реЗрдВ рдЬреАрд╡рди рдХреА рджрд┐рд╢рд╛ тАФ
Independent, Confident рдФрд░ Strong рдмрдиреЗрдВ!
Resources and References
- American Occupational Therapy Association (AOTA),
┬а
- World Federation of Occupational Therapy (WFOT),
┬а
- All India Occupational Therapists Association
- Child Development Centre and multispeciality Hospitals, etc.
– Lok Nayak Hospital, DelhiтАФhttps://mamc.delhi.gov.in
– UnicefтАФ-https://www.uniceg.org
Relevant Researches:-
рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖рдГ
рдЖрд╢рд╛ рдФрд░ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рддрд╛рдГ
Occupational Therapy рдПрдХ рдЙрдкрдЪрд╛рд░ рд╣реА рдирд╣реАрдВ рд╣реИ, рдпрд╣ рдЬреАрд╡рди рдХреА рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛, рднрд░реЛрд╕рд╛, рдФрд░ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рд╡рд╛рд▓рд╛ рд░рд╛рд╕реНрддрд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред рдЪрд╛рд╣реЗ рдЕрдкрдиреЗ рдпрд╛ рдЕрдкрдиреЗ рдХрд┐рд╕реА рдкреНрд░рд┐рдп рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдореЗрдВ рд▓рд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд╣рд▓рд╛ рдХрджрдо рдЙрдард╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛рдУрдВ рдХреА рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдЦреЛрд▓рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдСрдХреНрдпреВрдкреЗрд╢рдирд▓ рдереИрд░рд╛рдкреА рдЕрд╡рд╢реНрдп рдХрд░рд╛рдпреЗрдВред рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рд╡рд╣ рдЗрд╕ рд░рдВрдЧрд╡рд┐рд░рдВрдЧреА рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдХреЛ рдЖрд╢рд╛ рднрд░реА рдирд┐рдЧрд╛рд╣реЛрдВ рд╕реЗ рджреЗрдЦреЗ, рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд░реЗ, рд╕реЛрдЪреЗ-рд╕рдордЭреЗ, рдФрд░ рд╕рдкрдиреЛрдВ рдХреЗ рдореЛрддреА рдкрд┐рд░реЛрдпреЗ рдПрд╡рдВ рдЕрдкрдиреЗ рд╣рд┐рд╕рд╛рдм рдЬрд┐рдпреЗред┬а
┬а
рдпрд╣реА рд╣рдорд╛рд░реА рдХрд╛рдордирд╛ рд╣реИред┬а┬а┬а┬а
┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а
редредрдХреНрдпреЛрдВрдХрд┐ рднрд░реЛрд╕рд╛ рдХрднреА рдЯреВрдЯрддрд╛ рдирд╣реАрдВредред ┬а ┬а ┬а редредрдПрдХ рдХрджрдо рдУ.рдЯреА. рдХреА рдУрд░редред
